При зарахуванні до першого класу у вас попросять такі документи:
- медична картка дитини (форма 26) з оглядом лікарів: хірург, окуліст, ЛОР, невролог, логопед, стоматолог, ендокринолог, педіатр, висновок завідувача відділенням про можливість навчання в цьому віці;
- печатка дитячого медичного закладу (лицьова сторона);
- печатка лікаря-педіатра;
- печатка завідувача відділенням або «Для довідок»;
- картка щеплень дитини (форма 063);
- печатка дитячого медичного закладу (лицьова сторона);
- печатка лікаря-педіатра або «Для довідок»;
- картка психологічного розвитку дитини 6 років (заповнюється психологом дитячого дошкільного закладу).
Наказ про зарахування учня до спеціальної групи або звільнення від занять з фізичного виховання видається на підставі висновку лікарської комісії та письмової заяви батьків (Наказ МОЗ України та МОН України N 518/674 від 20.07.09 р.).
Не допускається збирання додаткових даних про батьків або дитину (наприклад, довідок з місця роботи або проживання, довідок про заробітну плату або будь-яких даних, які свідчать про розвиток дитини та її готовності до навчання в школі).
Диспансеризація проводиться у садку (в сад приходять фахівці) або ви можете самі пройти цих лікарів у поліклініці за місцем проживання.
Чи готова дитина до школи?
Дитину потрібно відправляти в школу в тому віці, коли вона проявляє готовність до навчання - це може бути в 6 років, в 7 років, а може й раніше. Якщо Ви вирішили віддати дитину до школи раніше 6 років, то для цього необхідно висновок медиків про психологічну готовність дитини до навчання в школі.
Готовність до школи не визначається віком. Всі діти по-різному розвиваються, тому вирішити це питання вам допоможе розуміння психологічної готовності дитини до школи.
Щоб адаптація пройшла найбільш м'яко і спокійно, батькам заздалегідь необхідно поцікавитися, як підготувати дитину до школи. Можливо, дитині знадобиться допомога психолога або додаткові заняття. Так, наприклад, можна поцікавитися у вчителя молодших класів, якими вміннями володіють дошкільнята на момент 1 вересня. Можливо, дитина не знає або не вміє того, чого навчають у дитячому садку. Або навпаки вона набагато розумніша і вихованіша однолітків. У такому випадку необхідно її морально підготувати до лідерства.
Проте, як би не старалися батьки і як би вони не використовували різні методи підготовки дитини до школи, всіх методів осягнути вони не зможуть. Тому, вирішуючи питання, як підготувати дитину до школи, варто керуватися насамперед особливостями дитини і конкретними вимогами школи.
Є три групи критеріїв, за якими можна визначити, чи готова дитина до школи.
Перший фактор визначає готовність дитини до школи - це фізіологічний. Дуже часто дитина досить розвинена інтелектуально, а фізично вона не готова до шкільних навантажень. Це означає, що скелет ще не достатньо сформований і м'язовий скелет також. Часто діти в школу вже приходять з хронічними захворюваннями, плюс шкільне навантаження - як результат часті випадки хвороби. Відповідно відставання в школі.
Другий фактор, що підтверджує готовність йти до школи - це фізичний. Не завжди фізична витривалість збігається з інтелектуальною витривалістю. Так як головний мозок, як і весь організм ще формується. А певні відділи головного мозку «удосконалюються» до 10 років, які, зокрема, відповідають за вольові процеси.
Третій фактор, за яким Ви можете визначити, що дитина готова до першого класу - інтелектуальна розвиненість дитини: пам'ять, увага, мислення. Дуже часто батьки роблять помилку, коли готують дітей до школи - вони вчать дитину рахувати, читати, писати, хоча, в ідеалі, цьому повинні вчити в школі. А в першу чергу батькам потрібно приступати до розвитку основних психічних процесів: увага, пам'ять, мислення, мовлення.
Розвиток мислення, мовлення і пам'яті повинен відбуватися в основному в дитячому саду. А батькам варто тільки контролювати ці процеси і трохи допомагати дитині в засвоєнні вдома. Діти, які не ходили в дитячий сад, відповідно, не були в колективі, як правило, не мають сталого імунітету. Звідси хворобливість і неуспішність. Також в дитячому колективі дитина вчиться правилам поведінки. Вона підпорядковує себе якимось вимогам, вчиться дисципліні. Першокласник повинен уміти адаптуватися в колективі. Є норми і правила, яких потрібно дотримуватися, і цьому дитину теж вчать у дитячому садку. Діти без подібних навичок, найчастіше бувають не прийнятими в шкільному колективі.
Вкрай важлива стабільність емоційного стану дитини. Іноді шкільні навантаження, які лягають на плечі дітей, дозволяють їм розумово розвиватися, а особистісні, емоційні процеси в цей момент гальмуються у розвитку. Яскравим прикладом цьому можуть служити емоційні зриви у вигляді заїкання, енурезу, формуванні страхів. Ці сигнали дозволяють стверджувати, що дитина не була готова до школи.
Є як мінімум 2 варіанти. Перший - це забрати дитину зі школи. Другий - зменшення кількості предметів, відповідно навантаження на дитину. Існує стандартний тест Керна-Йирасека, який дозволяє визначити готовність дитини до школи. Також можна визначити по тому, як пише дитина. У письмі бере участь дрібна моторика пальців. Якщо ця моторика у дитини розвинена добре, то можна стверджувати, що навчання піде у неї добре.
Правила прийому у перший клас
Що собою представляють тести і кому в 1 клас краще не йти. У деяких спецшколах набір починається з березня. Про те, що треба враховувати, оформляючи дитину в школу відповідає начальник відділу дошкільної, початкової та спеціальної освіти МОН Віра Шинкаренко, педагог молодших класів Ірина Стратилат і психолог Катерина Гольцберг.
Дитинство, зачекай!
«Суттєвих змін цього року не передбачається, - заспокоїла Віра Іванівна. - Звичайні школи, які обслуговують свої мікрорайони, повинні приймати всіх, без будь-якого контролю знань. І тільки при наборі в спеціалізовані школи або класи, де навчання з самого початку ведеться за поглибленими програмами, дозволяється проводити відбіркові випробування у вигляді співбесід чи тестів. Але й тоді зміст тестів не може виходити за рамки програми дитсадка.
Як сказано в Інструкції з приймання, в перший клас, як правило, записують дітей, яким на 1 вересня здійсняться повні 6 років. Якщо шість стукне тільки у вересні-жовтні, підхід повинен бути індивідуальним. Часто батьки приводять таких діток, вважаючи, що чим раніше вони почнуть вчитися, тим більшого досягнуть. Однак педагоги і психологи сходяться на думці, що краще продовжити їм дитинство ще на рік. Особливо хлопчикам, які в цьому віці часто відстають і фізично, і психологічно. Перший клас вони ще витягають, так як там програма не дуже складна, а з середини другого класу їм стає все важче. Зараз у мене в класі двоє таких хлопчаків, і я точно знаю, що пішли б вони в школу через рік, то були б одними з кращих, - говорить Ірина Стратилат. - А буває, що навіть шестирічки ще недостатньо розвинені, і досвід показує, що їм теж краще продовжити дитинство ще на рік».
Але тут може виникнути проблема з дитсадком, який «випихає» випускників до школи. Однак в МОН нам сказали, що позбавити дитину місця в садочку ніхто не може. Інша справа, що їй доведеться провести рік з більш молодшими дітками і знову вчити вже пройдену програму. Але якщо займатися з нею додатково, то до наступного вересня вона стане вундеркіндом і, можливо, закріпиться в цьому статусі і далі.
За стандартом
Багато батьків стурбовані тільки тим, чи достатньо дитина підготовлена до школи, хоча набагато важливіше, чи готова вона до нового і дуже напруженого графіку роботи за станом здоров'я. Є кілька простих ознак визначення такої готовності. Перший - за співвідношенням «зріст-вага», за яким кінцівки виростають до певної довжини на певній фазі розвитку. Попросіть дитину дістати рукою через голову до протилежного вуха. Якщо виходить, значить, шкільні навантаження повинні бути їй під силу. Другий - за кількістю зубів, що випали. У нормі основна частина молочних зубів змінюється до 7 років, тому раніше дітям було простіше. А для нинішнього шестирічки умовною нормою вважається, що до моменту вступу до школи повинні випасти і почати рости хоча б 4 зуба. І третій фактор - схильність до хронічних захворювань і стомлюваність. Особливо це стосується дітей, які стоять на обліку у невропатолога, яким, швидше за все, буде важко вчитися в спецшколі.
Хоча у звичайні школи повинні брати всіх, хто подасть документи, багато з них практикують попередню співбесіду, метою якої є не стільки визначення здібностей дитини, скільки виявлення її особливостей, щоб підібрати більш відповідний їй клас і вчителя. Співбесіда триває 15-20 хвилин у присутності батьків. До комісії входять вчитель, психолог і адміністратор. Питання повинні бути тільки за програмою дитсадка, і лише якщо дитина сама захоче показати, що вона знає більше, її вислухають.
А ось вступникам до спецшколи належить конкурсний відбір, і тим, хто його не пройде, мають право відмовити. Випробування являє собою теж співбесіду, але з елементами тестування. «Нерідко в дитині поєднуються інтелектуальна розвиненість і якесь фізичне відставання, яке ми і намагаємося виявити - щоб зрозуміти, чи впорається вона з навантаженнями спецшколи», - каже Катерина Гольцберг.
Що запитують у спецшколі
Тест 1: На соціальний розвиток. Задаються життєві питання, відповіді на які дитина повинна знати в цьому віці: як звуть батьків, де вони працюють, розповісти про бабусь, дідусів та інших членів сім'ї, назвати свою домашню адресу і день народження, орієнтуватися в часі доби і пори року, а також знати, яка пора року слідує за весною, коли катаються на санках, і т.п. Дитина повинна вміти назвати 5 тварин або 5 дерев.
Тест 2: На загальний розвиток. Просять намалювати фігуру людини. Більш розвинута дитина зобразить більше деталей: очі, вуха, ніс, причому важливо, як вона малює губи, ніс і вуха - паличками і кружками або більш об'ємно, з ніздрями та іншими тонкощами. Інформативні також вибір кольору і розмір малюнка: чи будуть це крихітні чоловічки де-небудь у куточку або малюнок на весь аркуш.
Тест 3: На копіювання невеликого тексту. Визначається, наскільки рука готова до письма. Для тренування треба більше малювати, ліпити, розвивати дрібну моторику, яка заодно розвиває і мову та мовлення.
Тест 4: На концентрацію уваги. По лабіринту з переплетеними лініями дитина повинна поглядом простежити по якій лінії можна потрапити до будиночка чи до зайчика. При цьому не дозволяється вести по лінії пальчиком, а тільки поглядом.
Тест 5: На логічне мислення. З ряду предметів треба виділити зайвий або узагальнити їх і пояснити чому. Звичайно, дітям простіше впоратися з таким завданням не на слух, а за картинками.
Тест 6: Для спецшкіл. Перевіряють також пам'ять (треба повторити 7-10 слів), фонематичний слух (відтворити характерні для чужої мови складні звуки), загальний рівень (розповісти віршик англійською). Перевірять, чи немає дефектів мовлення, бо через це дитині буде важко вчити мови. Для перевірки математичних здібностей попросять порахувати до десяти і у зворотному порядку, підрахувати кількість ніг у корови, а скільки у двох корів?... Можуть також попросити почитати, хоча це не обов’язково, тому що вважається, що читанню повинна вчити школа.
При незгоді з результатами співбесіди, батьки можуть апелювати - звернувшись до голови комісії, як правило, це директор школи. Але вдруге запропонують вже інші тести.
Поради психолога
Перед співбесідою ні в якому разі не можна налаштовувати дитину, що це дуже важливий етап у її житті і що вона повинна зібратися і показати високий результат. А говорити, що просто йдете дивитися школу, що її там всі чекають і будуть їй раді. Під час співбесіди батькам краще мовчати і не втручатися. Не намагайтеся однозначно визначити здібності свого шестирічки, вони проявляться, в кращому випадку, через кілька років. І краще вже тоді перевести в профільну школу.
Вибираючи школу, заздалегідь огляньте її, поговоріть з вчителями, поцікавтеся рекомендаціями інших батьків. Психологи вважають, що обирати треба не школу, а першу вчительку. І добре, якщо у вас з нею складуться добрі відносини, або навіть вона буде чимось схожа на маму. Тоді маляті буде легше адаптуватися.
Домашнім дітям перед школою краще походити в садочок хоча б півроку-рік. Помічено, що, потрапляючи в дитячий колектив під вірусну атаку, вони починають часто хворіти, і будуть відставати в навчанні.
Батькам варто зменшити амбіції і не чекати, що дитина заповнить ваші прогалини в освіті. Але все ж задайте їй планку для розвитку трохи вище її рівня.